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孩子死活不想去兴趣班了!坚持到底还是半途而废?一篇告诉你秘诀

归档日期:06-11       文本归类:反例      文章编辑:爱尚语录

  原标题:孩子死活不想去兴趣班了!坚持到底,还是半途而废?一篇告诉你秘诀。

  该坚持时候坚持,该放弃时候放弃!这听起来太难了,还是先看看有没有啥公式可套吧!

  之前个体心理发展的五个步骤,已经看出了,到了初中(10~14岁),孩子才会意识到自己的兴趣是什么。所以就拿孩子参加某一个体育运动来说,哪怕是培养运动员,10岁之前都是不能死磕一项运动的,10岁以下的孩子也根本回答不了自己对什么有兴趣这个问题。这个年龄段的孩子,我个人很推荐去少儿体能馆,儿童运动馆玩一玩,跟着教练提高基本的运动素质,而不是某一项运动的特别技能。

  逼迫只会加重焦虑。而抄底,反而将本来会很有趣的事件A硬跟负面情绪事件B撮合在一起。有时候会觉得,“不逼自己一把都不知道自己有多优秀”,不逼孩子一把,哪能激发出孩子的潜力,孩子需要去学会坚持不懈,没有人能随随便便成功。但是,这碗鸡汤,有毒。心理学家Grego Miller 和Carsten Wrosch 发现,而在一直坚持到底永不放弃、为了遥远缥缈的目标努力的青少年女孩体内发现了更多的一种称为C反应蛋白(C.R.P.)的炎症分子,该分子与成年后糖尿病,心脏病和早衰的发生有关 [2]。这也就是说,能够脱离不现实目标的人会活得更幸福,身体更好。而现在,越来越多的孩子,尚未成年就已经患有心理问题:焦虑、注意力不集中、畏惧挑战、沉迷烟酒网络等,这不是到了需要反思的时候么?

  人们是从哪里得来这么疯狂的想法,想要让一个人变得更好一定要先让他感觉更糟。

  他曾说:“父母只重输赢,完全剥夺了孩子参与某个活动乐趣,这就是孩子没有兴趣继而厌恶的源头。”过重的压力会给孩子的身心带来终身损害。

  如非上述应当放弃的情况,在鼓励孩子坚持的之前,首先要帮孩子理清因果关系。因为孩子的逻辑思维能力是很差的,所以有一步是需要大人和孩子一起做。

  给孩子提供一个可以激发兴趣的环境:经常关注相关消息。人啊,容易爱上自己的熟悉的东西,这是有研究证实的哦。以前我们发过一篇研究,是如何让孩子爱上吃蔬菜。研究人员发现,有规律地为孩子的餐盘提供蔬菜,是让孩子爱上蔬菜的好办法。

  我们可能会简单的认为:欢喜、快乐是正面情绪,愤怒恐惧悲伤是负面情绪。但其实情绪本身是客观存在的,本身并没有正负与对错。只是在当下的事件中,会裹有当下的意义。比如,看见受伤的动物,心生怜悯的悲伤或愤怒,这是正面情绪。而因伤害他人而沾沾自喜的欢喜,则毫无疑问是负面的。识别情绪,约束行为,做给孩子看。

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